Pioltello: Nuova Sospensione delle Lezioni per il Ramadan, Crescono le Polemiche

La decisione di sospendere le lezioni per il Ramadan presso la scuola Iqbal Masih di Pioltello continua a generare dibattiti e divisioni all’interno della comunità locale. Confermata anche per il 2025, questa scelta è stata definita dalla scuola come “realistica e di buon senso”, ma molte famiglie italiane esprimono il loro disappunto.

Una Decisione Controversa

La data fissata è lunedì 31 marzo 2025, ultima giornata del Ramadan. Una circolare ufficiale, firmata dal dirigente scolastico e approvata dal Consiglio d’istituto, è stata inviata alla comunità scolastica, al Comune e all’Ufficio scolastico regionale, rendendo nota la sospensione delle lezioni. La decisione riguarda l’intero istituto, che comprende scuola dell’infanzia, primaria e secondaria di primo grado. La notizia, come già accaduto lo scorso anno, ha suscitato un acceso dibattito.

Il motivo principale di questa scelta è che oltre il 40% degli studenti della scuola è di fede musulmana, proveniente prevalentemente da famiglie marocchine, egiziane e pakistane. Tuttavia, i genitori degli studenti non musulmani hanno sollevato critiche, accusando la scuola di trascurare i bisogni della maggioranza degli alunni che non celebra il Ramadan. “Non è giusto sacrificare un giorno di scuola per una festività religiosa che non riguarda tutti”, commenta un genitore.

Le Reazioni della Comunità

Le critiche non si limitano ai genitori. Lo scorso anno, la decisione aveva attirato l’attenzione della politica locale e nazionale, dividendo il panorama politico. Da una parte, il centrodestra aveva criticato aspramente la scelta, accusando la scuola di abbandonare le radici cristiane del Paese. Dall’altra, il centrosinistra aveva difeso l’autonomia scolastica, sottolineando l’importanza di rispondere alle esigenze di una comunità multiculturale.

Anche quest’anno, la polemica non si è fatta attendere. “Questa decisione crea un precedente pericoloso”, afferma un rappresentante politico locale, “e rischia di alimentare ulteriori divisioni”. Al contrario, alcune associazioni culturali e religiose musulmane sostengono la scelta della scuola, definendola un passo verso l’inclusione e il rispetto delle minoranze.

Problemi Pratici e Culturali

Oltre alle questioni culturali, i genitori si trovano a fare i conti con problemi pratici. Dove lasciare i bambini il giorno della chiusura? Molti genitori lavorano e non possono permettersi di prendersi una giornata di ferie. “Questa decisione non tiene conto delle difficoltà delle famiglie”, lamenta una madre.

L’impatto culturale di una decisione simile è altrettanto significativo. Alcuni genitori temono che dare priorità a una specifica religione possa creare disuguaglianze all’interno della comunità scolastica. “È importante rispettare tutte le culture, ma senza penalizzare nessuno”, dichiara un padre.

Il Ruolo del Ministero dell’Istruzione

Lo scorso anno, il Ministero dell’Istruzione aveva segnalato alcune irregolarità nella decisione del Consiglio d’istituto, ma alla fine aveva dato il via libera. Anche per il 2025, il Consiglio d’istituto ha richiesto l’approvazione ministeriale. La scuola spera di ricevere ancora una volta l’autorizzazione, ma la vicenda potrebbe nuovamente finire sotto i riflettori.

Nel frattempo, alcune famiglie hanno richiesto un incontro con il dirigente scolastico per esprimere le proprie preoccupazioni e proporre soluzioni alternative. Una delle proposte è quella di organizzare attività extrascolastiche durante la giornata di chiusura, per venire incontro alle esigenze dei genitori lavoratori.

Una Comunità Divisa

Questa vicenda mette in luce le sfide di una società sempre più multiculturale. Mentre alcuni vedono la sospensione delle lezioni come un segno di inclusione, altri la considerano un’ingiustizia nei confronti della maggioranza. “La scuola dovrebbe essere un luogo di unità, non di divisione”, commenta un genitore.

La domanda resta aperta: come bilanciare il rispetto delle diversità culturali con le esigenze di una comunità scolastica eterogenea? La risposta a questa domanda potrebbe influenzare non solo la scuola di Pioltello, ma anche altre realtà simili in Italia.